- O mnie
- Moje przedmioty i plan zajęć w roku szkolnym 2023/24
- Z życia klasy
- Wyprawka ucznia
- Podręczniki do klasy 2
- Lektury kl. I -III
- Podstawa programowa
- Program nauczania
- Ocenianie w klasach I- III
- Plan wychowawczy klasy 2
- Porady dla rodziców
- Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Gietrzwałd
- "Ptasie wędrówki" zajęcia w kl. I
- Zimowe ptakoliczenie
- Program ekologiczny :Pozwólmy zwierzętom żyć tam, gdzie się urodziły.
- XXI Finał WOŚP
- XXII Finał WOŚP
- i teatr
- Projekt „Z małej szkoły w wielki świat” „ Woda w chmurach, woda w ziemi- gdzie jest nasza woda?”
- Album fotograficzny
- Warsztaty "O klimacie dla dzieci"
- Święto Pluszowego Misia 25 listopada
- Maraton pisania listów -Amnesty International
- WOŚP 2016
- PROJEKT "We love fairy tales" - English Teaching Activities
- Tydzień ze Squlą
- Wycieczka do Warszawy 2 czerwca 2017r.
- Bicie Rekordu Guinnessa
- Zdalne nauczanie klasa 3 KARTY PRACY
- Zdalne nauczanie język angielski KLASA 2
- Zdalne nauczanie język angielski KLASA 1
- Zdalne nauczanie język angielski KLASA 3
- KÓŁKO JĘZYKA ANGIELSKIEGO
- Konkurs Ekomisja - Regulamin
- Klasa 3 plan wychowawczy
KÓŁKO JĘZYKA ANGIELSKIEGO
08.05.20 r.
Dziś proponuję dzieciom wysłuchanie opowieści o kocie Pete, który kochał swoje nowe białe buty: Pete the Cat: I Love My White Shoes https://liblink.pl/XbhTGpRivR Zachęcam do uważnego słuchania opowieści i zapamiętania kolorów, możecie też pośpiewać wspólnie z kotem, Proszę narysujcie na kartce kota Pete na spacerze w butach wybranego przez was koloru. Przyślijcie zdjęcie wykonanej pracy, aby stworzyć galerię obrazów z bohaterem książki.15.05.20 r.
Listen to this story `The magic fish` – Posłuchaj opowieści „Magiczna ryba”
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-magic-fish
Nad filmem z historyjką jest ciekawe ćwiczenie (wprowadzające słownictwo) do wykonania przed obejrzeniem filmiku- trzeba kliknąć na :”Preparation”
The magic fish
Every day, Robert’s grandfather went fishing. One day, Robert asked to go too. ‘Well, I want to catch the magic fish. The first person to eat it will become the cleverest person in the world. Can you help me? ’‘Yes!’ said Robert, and they went fishing. First, they caught a yellow fish with purple spots. ‘Wow! Is that the magic fish?’ asked Robert. ‘No,’ said his grandfather. Then they caught a blue fish with red stripes. ‘Is that the magic fish?’ asked Robert. ‘No,’ said his grandfather. Suddenly, they caught a big, beautiful silver fish with pink and green diamonds. Robert’s grandfather jumped for joy. It was the magic fish! They started to cook the fish, and his grandfather went to get some more wood. He asked Robert to watch the fish, but not to eat any of it. Robert watched the fish very carefully. He saw a tiny bubble on its tail. He touched it with his finger. Pop! The bubble burst. The fish was very hot and burnt his finger. Ouch! He put his finger in his mouth. When his grandfather came back, he saw that something was different. ‘Did you touch the fish?’ asked his grandfather. ‘Yes, I’m sorry,’ said Robert. His grandfather sighed a happy sigh and gave Robert a big hug. ‘The magic fish chose you. You are the cleverest boy in the world, and I am the proudest grandfather ever!’
Dodatkowo jest karta pracy do wydrukowania – młodsze dzieci mogą wykonać pierwszą część:
Pod historyjką jest też klucz odpowiedzi „Print the answers”
Zadanie plastyczne
Wykonaj magiczną rybkę z papieru, tkaniny, płyty CD, cekinów, muszelek, z tego co znajdziesz w domu.
Pomysły do wykorzystania: Jak zrobić rybkę z CD? https://www.youtube.com/watch?v=PqVGVF3chAA
Origami Rybka. https://www.youtube.com/watch?v=EfTRhT6Weh0
RYBKA Z PAPIERU!! PLASTYKA!! https://www.youtube.com/watch?v=Rp8Rx5OR6Ls
Rybka na falach - praca plastyczna https://www.youtube.com/watch?v=ZRmpSaNIxc4
22.05.20 r.
Proponuję do obejrzenia znaną bajkę „Masza i Niedźwiedź”, w języku angielskim: Masha and the Bear – 🐑ROCK-A-BYE, BABY!🐑 (Episode 62) ok. 6 min. https://www.youtube.com/watch?v=ljco-HIHIWM
Z pewnością zrozumiecie bajkę oglądając ją- nie martwcie się, jeśli nie zrozumiecie wszystkich słów, najważniejsze, żebyście ogólnie wiedzieli o czym jest bajka i osłuchali się z językiem. Obejrzyjcie ją ponownie. Oglądając spróbujcie przypomnieć sobie niektóre słowa i zwroty, możecie je powtarzać.
Zwróćcie uwagę na jaką porę roku Niedźwiedź ustawił budzik. (wiosna- spring, lato- summer, jesień – autumn, zima -winter).
Proponuję zadania online:
Months- miesiące https://www.learningchocolate.com/content/months
Zadanie plastyczne:
Napisz na kartce nazwę miesiąca, w którym się urodziłeś/ łaś, następnie zilustruj ten miesiąc dowolną techniką : namaluj, narysuj kredkami, pastelami, węglem, wykonaj kolaż, itp.
Przyślij fotografie swojej pracy do piątku 29 maja.
29.05.20 r.
Szczęśliwego Dnia Dziecka - Happy Children` s Day
Życzenia #ChildrensDay greetings 2019 | Happy childrens day WhatsApp status | Children's Day wishes Song https://www.youtube.com/watch?v=M6Enil5eBxE
Piosenka „It` s a Beautiful Day” (To jest piękny dzień)
https://www.youtube.com/watch?v=_1r71ygEXLU&t=16s