Zajęcia

• • • To prawdziwy zawrót głowy !
    • Harmonogram zajęć
    • Zajęcia Trening Umiejętności Społecznych
    • Zajęcia Neuroflow klasy 1 - 4
    • Zajęcia Neuroflow klasy 5 - 8
    • Zajęcia rewalidacyjne klasy 1 - 4
    • Zajęcia rewalidacyjne klasy 5 - 8
    • Zajęcia terapeutyczne klasy 1 - 3
    • Zajęcia wyrównawcze klasy 1 - 3
    • Zajęcia wyrównawcze klasy 4 - 6
    • Zajęcia wyrównawcze klasy 7 - 8
    • Zajęcia rozwijające dla uczniów zdolnych klasy 1 - 4
    • Zajęcia rozwijające dla uczniów zdolnych klasy 5 - 8
    • Zajęcia chemii cud w klasach 5 - 8
    • Zajęcia Edukacja proekologiczna w klasach 1 - 4
    • Zajęcia Jak geografia pomaga nam zrozumieć świat ?
    • Zajęcia teatralne klasy 4 - 8
    • Zajęcia cyfrowe - obróbka dźwięku
    • Wsparcie dla rodziców
    • Szkolenie dla nauczycieli

• • • • Zajęcia Edukacja proekologiczna w klasach 1 - 4

      • 

        Zajęcia proekologiczne to edukacyjne i praktyczne aktywności, które uczą dbania o środowisko, oszczędzania zasobów oraz odpowiedzialnego gospodarowania odpadami.

        Działania proekologiczne to świadome wybory, nawyki i inicjatywy, które mają na celu ochronę środowiska naturalnego oraz zmniejszenie negatywnego wpływu człowieka na planetę.

        Głównym celem zajęć proekologicznych jest kształtowanie świadomości ekologicznej oraz uczenie codziennej odpowiedzialności za stan środowiska naturalnego.

         

        Tematy ekologiczne w szkole można podzielić na kilka praktycznych obszarów, które uczą dzieci i młodzież troski o środowisko.

         

        Zajęcia prowadzone przez Mirosławę Gromacką.

        Spotykamy się we wtorki od godz. 13:40 do godz. 14:25

        w sali nr 13.

         

        Najważniejsze tematy i zagadnienia :

        • Edukacja proekologiczna – wprowadzenie do zagdnienia – 1 godz. 06.10.26r.

        Edukacja proekologiczna to proces kształtowania świadomości,

        wiedzy i odpowiedzialnych postaw człowieka wobec środowiska naturalnego.

        To nie tylko nauka o przyrodzie, 

        ale przede wszystkim zrozumienie zależności między

        naszymi codziennymi wyborami a stanem planety.

        Na zajęciach przygotowaliśmy Kodeks Młodego Ekologa, 

        który będzie nam przyświecał w codziennym życiu.

        Przeglądaliśmy wydawnictwa dotyczących zagadnień,

        które będziemy na następnych spotkaniach realizować.

         

              

         

           

         

         

        • Segregacja i ograniczanie odpadów: Nauka prawidłowego wyrzucania śmieci, zasada zero waste (mniej odpadów) oraz dawanie przedmiotom drugiego życia – 2 godz.

        Część 1. 

             13 października 2026r. Grupa uczniów z klas 1 – 4 wzięły udział w zajęciach proekologicznych na temat odpadów, które mają na celu nauczyć uczniów poprawnej segregacji śmieci i dbania o środowisko.

            Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, dlaczego segregacja śmieci jest ważna, co się dzieje z odpadami i jak je można ponownie wykorzystać, co oznacza słowo „recykling” oraz jak segregować śmieci do odpowiednich pojemników.      Obejrzelismy film o segrgowaniu oraz rozpoznawaliśmy worki i ich kolory dotyczących prawidłowej segregacji śmieci. Poruszony został również temat dotyczący odpadów niebezpiecznych, takich jak zużyte baterie, akumulatory, świetlówki czy odpady po żrących chemikaliach, które ze względu na zawartość wielu toksycznych substancji nie powinny trafiać do zwykłego pojemnika.     

          Uczniowie dowiedzieli się, że można je oddać w specjalnie wyznaczonych punktach w sklepach i aptekach, a także w tzw. PSZOK-ach (Punktach Selektywnej Zbiórki Odpadów Komunalnych).

         

                 

         

              

         

           

         

              

         

        Część 2   

              Każdy z nas ma wpływ na środowisko, w którym żyje, a szkoła to miejsce, gdzie spędzamy znaczną część naszego życia. Właśnie tam możemy zacząć wprowadzać zmiany, które będą miały pozytywny wpływ na naszą planetę. Filozofia Zero Waste to nie tylko trend, ale przede wszystkim styl życia, który promuje odpowiedzialne korzystanie z zasobów i minimalizowanie ilości odpadów.

             Zero waste oznacza dosłownie “zero odpadów”. Słowo „waste” może oznaczać zużywanie się, ubytek, odpadki, odpady, marnowanie, marnotrawstwo, trwonienie, strata. Aby lepiej zrozumieć uczniowie obejrzeli film o zero waste, wykonaliśmy napisy oraz obejrzeliśmy publikacji na ten temat.

           Zachowania Zero Waste w szkole skupiają się na minimalizacji odpadów i maksymalnym wykorzystaniu dostępnych zasobów.

         

         

              

         

              

         

              

         

              

         

        • Oszczędzanie mediów: Dlaczego warto oszczędzać wodę, prąd oraz ciepło w szkole i w domu – 2 godz.

        27. 10.2026r. część 1.

        Uczniowie projektowi poznawali znaczenie wody w życiu codziennym, ale także jak ważna jest woda dla życia zwierząt, roślin i nasze planety oraz co zrobić, aby ją oszczędzać. Dlaczego należy oszczędzać wodę?

        Oto kilka porad napisanych przez uczniów :

        • Pierwszym ze sposobów oszczędzania wody jest branie prysznica zamiast kąpieli w wannie.

        • Kolejną zasadą oszczędzania wody jest zakręcanie kranu w czasie mycia zębów czy golenia się.

        • Jak można oszczędzać wodę z gotowania lub mycia rąk? Ponownie ją wykorzystując! Wodą użytą do przyrządzania posiłków możesz podlać swoje kwiatki, a zgromadzoną w umywalce – wykorzystać do namaczania odzieży przed praniem.

        • Pomocną metodą będzie także nieodkręcanie kranu w pełni w czasie mycia rąk czy twarzy.

        • W oszczędzaniu wody przydatna będzie spłuczka z funkcją mniejszego spłukiwania.

        • Warto naprawić wszystkie cieknące krany i zbiorniki. Kapiąca powoli woda może spowodować straty sięgające nawet 5000 litrów w skali roku.

        • Dobrym rozwiązaniem jest uruchamianie pralki i zmywarki dopiero w momencie, gdy są one całkowicie wypełnione.

        • Skutecznym sposobem oszczędzania wody jest zamontowanie na kranie perlatora. 

        • W domu warto także posiadać baterie jednouchwytowe.

        • Zasady oszczędzania wody można wprowadzić także w nawiązaniu do recyklingu śmieci. Niewskazane jest płukanie opakowań przed ich wrzuceniem do stosownych pojemników. W trakcie przetwarzania każdorazowo są one myte w sposób przemysłowy, stąd nie warto marnować wody przez ich wcześniejsze czyszczenie w domu.

        • Ekologiczną metodą oszczędzania wody jest między innymi gromadzenie deszczówki i wykorzystywanie jej do podlewania kwiatów czy upraw, a nawet mycia samochodu.

              

         

              

         

              

         

              

         

           

        część 2 - prąd 

        • Ochrona powietrza i klimat: Skąd bierze się smog, czym jest efekt cieplarniany i jak czyste powietrze wpływa na zdrowie – 2 godz.

        • Różnorodność biologiczna: Poznawanie lokalnych roślin i zwierząt, ochrona owadów zapylających (np. budowanie domków dla owadów)- 2 godz.

        • Zrównoważony transport: Wybór roweru, spaceru lub komunikacji miejskiej zamiast podróży samochodem – 2 godz.

        • Zero waste i less waste: Minimalizowanie ilości odpadów na co dzień, tworzenie kosmetyków DIY czy rezygnacja z jednorazowego plastiku – 2 godz.

        • Cyfrowy ślad węglowy: Świadomość, że przechowywanie zbędnych maili, filmów w chmurze czy korzystanie z AI również zużywa energię elektryczną w centrach danych – 1 godz.

        • Wykorzystanie googli VR w edukacji proekologicznej – 2 godz.