PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII

Nauczyciel prowadzący: Małgorzata Miszkowska

Programy nauczania: Historia - Szkoła podstawowa, klasy 4–8, autor Anita Plumińska-Mieloch, WSiP

Na pierwszej lekcji organizacyjnej nauczyciel zapoznaje uczniów z PZO z historii. Przedmiotowe Zasady Oceniania udostępnione są wszystkim uczniom oraz ich rodzicom u nauczyciela prowadzącego oraz na stronie internetowej szkoły.

1) Sposoby oceniania - roczne oceny klasyfikacyjne i oceny bieżące z zajęć edukacyjnych są ustalone według następującej skali:

Stopień	Oznaczenie cyfrowe	Skrót
1. celujący	6	cel
2. bardzo dobry	5	bdb
3. dobry	4	db
4. dostateczny	3	dst
5. dopuszczający	2	dop
6. niedostateczny	1	ndst

 

Pozytywnymi ocenami klasyfikacyjnymi są oceny ustalone w stopniach, o których mowa w pkt 1–5 tabeli. Negatywną oceną klasyfikacyjną jest ocena ustalona w stopniu, o którym mowa w pkt 6 tabeli.

2) Ocena sprawdzianów pisemnych:

Prace pisemne są punktowane, przeliczanie punktów na stopnie odbywa się według następującej skali procentowej:

Zakres procentowy	oceny
100% - 95%	6 celujący.
94% - 85%	5 bardzo dobry;
84% - 70%	4 dobry;
69% - 50%	3 dostateczny;
49% - 30%	2 dopuszczający;
29% - 0%	1 niedostateczny;

3) Wiadomości i umiejętności ucznia mogą być sprawdzone w sposób ustny lub pisemny. Stosowane są różne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia:

praca klasowa – zapowiedziana pisemna forma sprawdzenia wiadomości i umiejętności ucznia po zrealizowaniu całego działu programowanego. Prace kontrolne zawierają kilka lub kilkanaście pytań bądź też są w formie testu, testy zawierają zadania otwarte lub zamknięte, którym jest przyporządkowana określona liczba punktów, prace kontrolne i sprawdziany są oceniane zgodnie z wymaganą ilością punktów na dana ocenę.

sprawdzian - zapowiedziana pisemna forma sprawdzenia wiadomości i umiejętności ucznia, obejmuje 3-4 jednostki lekcyjne. Sprawdziany składają się z kilku krótkich pytań, pytania są punktowane.

kartkówka – niezapowiedziane pisemne sprawdzenie wiadomości i umiejętności z ostatnich zajęć lekcyjnych.

odpowiedzi ustne - oceniana jest zawartość rzeczowa, umiejętność formułowania myśli, stosowanie terminologii historycznej, zgodność z poziomem wymagań, umiejętność ilustrowania wypowiedzi poprzez wykorzystanie pomocy naukowych (mapy, tablice graficzne) itp.
praca na lekcji, aktywność na lekcji, prezentacja
praca domowa - ocenie podlegają: pomysłowość rozwiązania, poprawność rzeczowa, zgodność z poziomem wymagań, praca w grupie
wykonywanie dodatkowych prac i zadań - udział w konkursach, wyniki najwyższe - ocena celująca, wyniki na poziomie wyższym niż przeciętny - ocena bardzo dobra; udział w projekcie - ocenie podlega: zaangażowanie, systematyczność, samodzielność, korzystanie z materiałów źródłowych.

4) Osiągnięcia ucznia są podsumowane oceną w dzienniku elektronicznym.

Oceny cząstkowe (określające poziom wiadomości lub umiejętności ucznia ze zrealizowanej części programu) są jawne. Przy dwóch godzinach w tygodniu uczeń musi otrzymać minimum 3 oceny z historii. Przy wystawieniu śródrocznej i rocznej oceny (określającej ogólny poziom wiadomości i umiejętności ucznia przewidzianych w programie nauczania) uwzględniane będą różnorodne formy sprawdzania poziomu wiedzy i umiejętności (praca klasowa, sprawdzian, kartkówka, odpowiedzi ustne, praca na lekcji, aktywność, praca domowa, dodatkowe prace i zadania). Ocena śródroczna lub roczna nie jest średnią wszystkich ocen uzyskanych przez ucznia. Nauczyciel, ustalając ocenę śródroczną lub roczną, bierze pod uwagę wszystkie oceny cząstkowe. Oceny z prac pisemnych (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki), odpowiedzi ustnych i aktywności są ocenami decydującymi. O przewidywanej ocenie śródrocznej lub rocznej uczeń informowany jest ustnie na miesiąc przez klasyfikacyjną radą pedagogiczną. O przewidywanej ocenie niedostatecznej rodzice/opiekunowie ucznia informowani są w formie pisemnej na miesiąc przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną. Za pisemne poinformowanie rodziców odpowiada wychowawca klasy. Tydzień przez radą klasyfikacyjną uczniowie informowani są o rzeczywistych ocenach śródrocznych/rocznych.

5) Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z historii:

Ocena niedostateczna: uczeń nie zna podstawowych pojęć i terminów; nie jest w stanie nawet przy pomocy nauczyciela wykonać prostych zadań; nie wykazuje się zaangażowaniem.

Ocena dopuszczająca: uczeń zna najprostsze pojęcia; wymienia podstawowe fakty dotyczące omawianego tematu.

Ocena dostateczna: uczeń zna podstawowe pojęcia i terminy; umiejscawia podstawowe fakty w czasie i przestrzeni; wykonuje zadania o średnim stopniu trudności.

Ocena dobra: uczeń zna wszystkie wymagane pojęcia i terminy; swobodnie porusza się w omawianych treściach; umiejscawia fakty w czasie i przestrzeni; samodzielnie wykonuje zadania

(z wyjątkiem tych o wysokim stopniu trudności); samodzielnie formułuje opinie.

Ocena bardzo dobra: uczeń zna całą wymaganą faktografię; potrafi budować ciągi przyczynowo-skutkowe; samodzielnie formułuje opinie i wnioski; potrafi uzasadnić swoje zdanie, posługując się trafnie dobranymi, logicznymi argumentami.

Ocena celująca: uczeń zna wszystkie wymagane pojęcia; potrafi samodzielnie wyjaśniać przyczyny i skutki wydarzeń, zjawisk i procesów; dostrzega prawidłowości; analizuje podobieństwa i różnice; umie formułować rozbudowane opinie, posługując się logiczną argumentacją.

Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim oraz laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną.

6) Praca klasowa/sprawdzian zapowiadany jest z tygodniowym wyprzedzeniem i zapisany w dzienniku elektronicznym z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. W jednym dniu może odbyć się tylko jedna praca klasowa lub sprawdzian, a w tygodniu 2 prace klasowe lub 2 sprawdziany. Prace klasowe/sprawdziany będą sprawdzone i ocenione w terminie do 14 dni . Prace klasowe i sprawdziany przechowywane są przez nauczyciela w szkole do końca bieżącego roku szkolnego. Z upływem sierpnia prace klasowe/sprawdziany są niszczone. Sprawdzone i ocenione prace klasowe/sprawdziany ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom.

7) Sprawdzian i pracę kontrolną, można poprawić w ciągu dwóch tygodni od dnia podania informacji o uzyskanej ocenie. Każdy uczeń ma możliwość poprawienia niekorzystnej oceny tylko raz.

8) Uczeń ma prawo zgłosić w ciągu półrocza 1 nieprzygotowanie. Nieprzygotowanie obejmuje: - brak zadania domowego, - odpowiedź, - kartkówka. Nieprzygotowanie powinno być zgłoszone przez ucznia po sprawdzeniu obecności.

9) Uczeń zobowiązany jest do systematycznego prowadzenia zeszytu przedmiotowego. Uczeń nieobecny w szkole ma obowiązek uzupełnić notatki z lekcji i wiedzę.

10) Uczeń może korzystać z telefonu komórkowego tylko w sekretariacie szkoły, a na lekcji i podczas imprez szkolnych za zgodą nauczyciela. Zakazane jest wykonywanie zdjęć lub nagrywanie osób.

Wobec uczniów, którzy posiadają opinię lub orzeczenie z PPP stosuje się indywidualne kryteria oceny zgodne z zaleceniami poradni.